Tassaoul

La Revue Arabe pour la Pensée Philosophique pour Enfants

Revue scientifique à comité de lecture, qui publie des articles issus de travaux de recherche originaux portant sur des problématiques d'éducation, de la philosophie pour enfants (P4C), et de l'enseignement et de l'apprentissage de la pensée et du dialogue philosophique. Elle vise à mettre en lumière les pratiques des communautés de recherche philosophique, à travers des études comparatives, des rapports applicatifs et des études de cas issus des environnements éducatifs.

Vision

Que la revue occupe une position de référence de premier plan dans la philosophie de l'éducation et dans l'enseignement et l'apprentissage de la pensée philosophique pour les enfants dans le monde arabe, et qu'elle contribue à relier la recherche arabe à la dynamique intellectuelle mondiale.

Mission

Contribuer à la construction d'une connaissance de recherche arabe solide en philosophie de l'éducation et en enseignement de la philosophie pour enfants (P4C), et soutenir les pratiques éducatives fondées sur l'enseignement et l'apprentissage dialogiques et inquisitifs, la pensée conceptuelle, bienveillante, créative et critique, par la publication de recherches scientifiques évaluées, originales et multilingues.

Objectifs Stratégiques

• Soutenir la recherche scientifique arabe dans le domaine de la philosophie de l'éducation et de la philosophie pour enfants (P4C).
• Encourager la publication académique spécialisée dans l'enseignement et l'apprentissage de la pensée et du dialogue philosophique.
• Relier la recherche théorique aux pratiques éducatives.
• Rendre la connaissance scientifique mondiale accessible au lecteur arabophone.